心理學作為一門研究人類心理活動和行為的科學，自19世紀末以來，逐漸形成了多個不同的學派。每個學派都有其獨特的理論框架和研究方法，以下是一些主要心理學學派的比較：
結構主義（Structuralism）：由威廉·馮特和愛德華·布拉德福德·蒂奇納等人創立，強調通過內省法分析心理過程的基本元素，如感覺、意象和情感。結構主義試圖將意識分解成基本組成部分，類似於化學中的元素分析。
功能主義（Functionalism）：由威廉·詹姆斯和約翰·杜威等人發展，關注心理過程的功能和目的，而非其結構。功能主義者研究心理活動如何幫助個體適應環境，強調心理過程的實用性和適應性。
行為主義（Behaviorism）：由約翰·華生和B.F.斯金納等人提出，主張心理學應僅關注可觀察和可測量的行為，而非內在的心理狀態。行為主義者認為所有行為都是通過條件反射和學習過程形成的。
格式塔心理學（Gestalt Psychology）：由馬克斯·韋特海默、沃爾夫岡·科勒和庫爾特·科夫卡等人創立，強調整體大於部分之和，反對將心理過程分解成基本元素。格式塔心理學家研究知覺、學習和問題解決的整體性。
精神分析學派（Psychoanalysis）：由西格蒙德·弗洛伊德創立，強調無意識心理過程對行為的影響，特別是童年經歷對成年心理的影響。精神分析學家通過自由聯想、夢境解析等方法探索個體的無意識衝突和欲望。
人本主義心理學（Humanistic Psychology）：由亞伯拉罕·馬斯洛和卡爾·羅傑斯等人發展，強調個體的自我實現和成長潛能。人本主義心理學家關注人的主觀體驗、自由意志和自我決定，認為人具有內在的驅動力向自我實現發展。
認知心理學（Cognitive Psychology）：興起於20世紀50年代，關注心理過程如思考、記憶、學習和語言。認知心理學家研究人類如何處理信息、解決問題和做出決策，強調心理過程的計算模型和神經科學基礎。
生物心理學（Biological Psychology）：研究生物學基礎對行為和心理過程的影響，包括神經科學、遺傳學和進化心理學等。生物心理學家探討大腦結構、神經遞質和基因如何影響行為和心理狀態。
這些學派各有側重，但也有交叉和融合。現代心理學往往採用多學科的方法，結合不同學派的理論和實踐，以更全面地理解人類心理和行為的複雜性。