心理學中的行為指的是個體在特定情境下所表現出的可觀察和可測量的行動或反應。行為心理學，又稱為行為主義心理學，是心理學的一個主要流派，強調通過觀察和研究行為來理解心理過程。行為主義認為，所有的行為都是通過學習和條件反射形成的，而不是由內在的心理狀態或遺傳因素決定。
行為主義心理學的代表人物包括約翰·B·華生和B.F.斯金納。華生主張心理學應該是一門純粹客觀的自然科學，強調環境對行為的決定性作用。斯金納則進一步發展了行為主義理論，提出了操作性條件反射的概念，認為行為是由其後果所塑造的。
行為心理學的研究方法主要包括實驗和觀察。通過這些方法，心理學家可以系統地研究不同刺激對行為的影響，以及如何通過改變環境來改變行為。行為心理學的套用非常廣泛，包括教育、心理治療、動物訓練等領域。例如，在教育中，教師可以通過獎勵和懲罰來塑造學生的行為；在心理治療中，行為療法被用來幫助患者克服不良習慣或恐懼。
儘管行為主義心理學在20世紀中期非常流行，但它也受到了批評，主要因為它忽視了內在心理過程，如思維、情感和動機。隨著認知心理學的興起，心理學家開始更多地關注這些內在過程，並認為它們對行為的影響同樣重要。儘管如此，行為主義的基本原則和方法仍然在現代心理學中占有重要地位。