武崙國中在促進正向心理健康方面，可以從以下幾個方向著手：
心理健康教育課程
學校可以將心理健康教育納入正式課程，教導學生認識情緒管理、壓力調適、人際溝通等技巧。透過專業教師或心理輔導員的引導，幫助學生建立正確的心理健康觀念。
設立心理輔導資源
學校應設立專門的心理輔導室，並聘請專業心理輔導員，提供學生個別或團體諮詢服務。針對有特殊需求的學生，提供更深入的輔導與支持。
營造友善校園環境
透過校園活動、班級經營等方式，培養學生之間的合作與尊重，減少霸凌與歧視行為。學校可以舉辦主題活動，如「心理健康週」，提升學生對心理健康的重視。
加強師生互動與溝通
教師應定期與學生進行對話，了解他們的心理狀態與需求。透過班級會議、導師時間等機制，建立信任關係，讓學生感受到被關心與支持。
推廣正向心理學
學校可以引入正向心理學的概念，鼓勵學生培養樂觀、感恩、自信等正向特質。例如，透過「每日感恩日記」或「正向回饋活動」，幫助學生建立積極的生活態度。
與家長合作
學校可以定期舉辦家長講座或工作坊，教導家長如何在家中支持孩子的心理健康發展。透過家校合作，形成更全面的支持網絡。
提供壓力釋放管道
學校可以規劃多元的課外活動，如運動、藝術、社團等，讓學生有機會釋放壓力，並發展個人興趣與專長。
透過這些措施，武崙國中能夠有效促進學生的正向心理健康，幫助他們在學業與生活中保持平衡與幸福感。