知見心理學（Perceptual Psychology）的三角圖是一種用於解釋個體如何感知和解釋外部世界的模型。這個模型通常包括三個關鍵要素：感知者（Perceiver）、感知對象（Perceived Object）和感知環境（Perceptual Context）。這三個要素構成了一個三角形，彼此相互作用，共同影響個體的感知過程。
感知者（Perceiver）：指的是個體本身，包括其心理狀態、過去的經驗、信念和期望。感知者的內在狀態會顯著影響其對外部世界的解讀。
感知對象（Perceived Object）：指的是被感知的外部事物或事件。感知對象的特性、形狀、顏色、聲音等都會影響感知者的感知過程。
感知環境（Perceptual Context）：指的是感知發生的外部環境，包括物理環境、社會文化背景和情境因素。感知環境為感知提供了一個框架，影響感知者如何解釋感知對象。
這三個要素相互作用，形成一個動態的感知系統。感知者的內在狀態會影響其對感知對象的解釋，而感知對象和感知環境的變化也會反過來影響感知者的感知過程。例如，一個人在緊張的狀態下可能會對同一對象產生不同的感知，而不同的文化背景也會導致對同一對象的不同解釋。
知見心理學的三角圖強調了感知是一個複雜的、多維的過程，不僅僅是簡單的感官輸入，而是感知者、感知對象和感知環境三者之間的動態互動。通過理解這一模型，心理學家可以更好地解釋和預測個體的感知行為，並在臨床、教育等領域中套用這一理論來改善個體的感知和認知過程。