社會建構論對心理學的影響深遠且多層面，主要體現在以下幾個方面：
知識的社會建構：社會建構論認為，知識並非客觀存在，而是社會互動的產物。這一觀點挑戰了傳統心理學中關於心理現象客觀性的假設，促使心理學家重新審視心理學的理論基礎和研究方法。
語言與意義：社會建構論強調語言在建構現實中的核心作用。心理學中的許多概念，如「智力」、「人格」等，被認為是通過社會互動和語言使用而被建構和理解的。這促使心理學家關注語言在心理現象中的作用，以及如何通過語言來理解和改變心理狀態。
身份與自我：社會建構論對自我和身份的理解提出了新的視角。它認為自我和身份是社會建構的結果，而非固定不變的本質。這一觀點影響了心理學中對自我概念、身份認同和社會角色的研究，促使研究者關注社會文化背景對個體心理的影響。
心理治療：社會建構論對心理治療實踐也產生了影響。它強調治療過程中的對話和合作，認為治療師和來訪者共同建構對問題的理解和解決方案。這種方法強調治療關係的重要性，以及治療師在幫助來訪者重新建構其生活故事中的作用。
批判性心理學：社會建構論促進了批判性心理學的發展，這一領域關注心理學知識的社會政治背景，以及心理學實踐如何可能強化或挑戰社會不平等。批判性心理學家使用社會建構論的視角來揭示心理學理論和實踐中的權力關係，以及這些關係如何影響個體和群體的心理健康。
總之，社會建構論為心理學提供了一個新的視角，強調社會互動、語言和文化在心理現象中的核心作用。這一理論促使心理學家重新思考心理學的理論基礎、研究方法和實踐套用，推動了心理學領域的多元化和批判性思考。