讀書治療的心理歷程通常包括以下幾個階段：
選擇書籍：首先，個體需要選擇一本與自身情感或心理狀態相關的書籍。這個過程本身就有助於自我反思和情感識別。
閱讀與投入：在閱讀過程中，個體會逐漸投入到故事情節或主題中，與書中的角色或情境產生情感共鳴。這種共鳴有助於個體更好地理解自己的情感和心理狀態。
情感釋放：通過閱讀，個體可能會經歷情感的釋放，如悲傷、憤怒或喜悅等。這種情感的釋放有助於減輕內心的壓力和焦慮。
自我反思：在閱讀過程中或之後，個體會進行自我反思，思考書中的內容如何與自己的生活經驗相聯繫。這種反思有助於個體更深入地理解自己的情感和行為模式。
認知重構：通過閱讀和反思，個體可能會重新審視自己的認知和信念，發現新的視角或解決方案。這種認知重構有助於個體改變消極的思維模式，建立更積極的心理狀態。
行為改變：最後，個體可能會將閱讀中獲得的新認知和情感體驗套用到實際生活中，改變自己的行為方式，從而改善心理健康狀況。
讀書治療的心理歷程是一個動態的過程，個體在這個過程中逐漸實現自我理解、情感釋放和認知重構，最終達到心理治療的效果。