重視學識的姓名起名
隨著社會的巨大變化和進步，世界已進入知識經濟時代.知識對人們的巨大影響和制約作用已越來越為人們所注意.人們要適應現代社會的激烈競爭，擁有豐富的文化科學知識與才能已是人所共知，人心所向.父母為了子女今後能更好地發展，當然希望自己的子女能做到學識淵博，給孩子起名時，這種願望自然成了一個很重要的影響因素.
例如:宋代文彥博，字寬夫，宋代時策第進士，著有《潞公隨》一書，“彥”與“淵”諧音，文彥博即“文淵博”之意.
當然，這與古代人為科舉制度所影響而寒窗苦讀、登科進仕不可同日而語.中國古代深受“萬般皆下品，惟有讀書高”思想的毒害，大都寒窗苦讀四書五經，以求金榜題名，邁進仕途.這種形式禁錮了很多人的思想，扭曲了人們的靈魂，我們應慧眼辨金，去偽存真.
文林，父輩希望他通讀儒家經典，謀求功名.
文行遠，字雖然為樵稿，但文卻能行遠，名字化用典故“文質行文不遠”.
孔希學，喜讀書，善書法，文詞爾雅.
張學思，子曰:“學而不思則罔，思而不學則怠.”“學思”二字便是孔子這句名言的精髓.
仇博，字彥文，質敏博學，博善屬文.
程端學，人名端學，果真也好學習.
王文淵，意即學問很深，此人經過發奮，終成大學者.
司馬才章，章即彰，是顯著的意思，才章即文才顯著，相類似的名字有李鴻章.
林博，中國科大畢業的少年大學生，人小而聰穎，其父起名為博，其意即是希望他有廣博的學識.
童冠賢，冠賢，才中之首，再聯繫姓“童”更顯得美妙，少年就成賢中之冠.
車文博，文博，知識淵博，以至於車載斗量，真乃博學者.
王鵬，字九萬，取“大鵬展翅九萬里”義.
江含章:江水吐波噴浪，似乎有滿腹辭彩，滿江文章.