閱讀的心理歷程通常包括以下三個主要成分：
感知與解碼：這是閱讀的初始階段，讀者通過視覺感知文字元號，並將其轉化為語言信息。這一過程包括識別字母、單詞和句子結構，並將其與已知的語言規則和辭彙進行匹配。
理解與整合：在這一階段，讀者將解碼後的信息進行整合，理解句子的含義，並將其與已有的知識背景相結合。這一過程涉及對文本內容的分析、推理和綜合，以形成對文本的整體理解。
反應與套用：最後，讀者會根據所理解的內容產生情感反應或認知反應，並將所獲得的知識套用於實際情境中。這一階段可能包括對文本的評價、批判性思考，以及將新知識融入個人知識體系中。
這三個成分相互作用，共同構成了完整的閱讀心理歷程。