阿德勒個人心理學（Adlerian Psychology）是由奧地利精神病學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）創立的一種心理學理論體系。阿德勒是弗洛伊德的早期同事，但他後來與弗洛伊德分道揚鑣，發展出自己獨特的心理學理論。阿德勒個人心理學的核心觀點包括以下幾個方面：
整體性：阿德勒強調個體是一個不可分割的整體，心理、身體和社會環境是相互關聯的。他認為，個體的行為、思想和情感必須從其整體的生活背景中來理解。
自卑感與補償：阿德勒認為，自卑感是人類行為的主要動力之一。個體在面對自卑感時，會通過補償機制來克服這種感受，追求優越感。這種追求優越感的過程可能會表現為積極的建設性行為，也可能表現為消極的破壞性行為。
社會興趣：阿德勒強調社會興趣（social interest）的重要性，即個體對他人和社會的關心和合作意願。他認為，心理健康的人具有高度的社會興趣，能夠與他人建立積極的關係，並在社會中找到自己的位置。
生活方式：阿德勒提出，每個人在童年時期會形成一種獨特的生活方式（lifestyle），這種生活方式決定了個體如何看待世界、如何應對挑戰以及如何追求目標。生活方式是個人心理學的核心概念之一，理解個體的生活方式有助於理解其行為模式。
虛構目標：阿德勒認為，個體在生活中會設定一些虛構的目標（fictional goals），這些目標雖然可能不切實際，但卻對個體的行為產生重要影響。通過理解這些虛構目標，可以幫助個體認識到其行為背後的動機。
出生順序：阿德勒還研究了出生順序對個體性格發展的影響。他認為，家庭中不同出生順序的孩子（如長子、次子、幼子等）會面臨不同的心理挑戰，從而形成不同的性格特徵。
阿德勒個人心理學對現代心理學和心理治療產生了深遠影響，尤其是在個體心理學、家庭治療和教育領域。阿德勒的理論強調個體的主觀體驗、社會關係以及自我決定的重要性，為理解和幫助個體提供了獨特的視角。