34、十天干長生十二宮真訣點竅
可惜今人讀書，不求甚解，望文生義.眼睛只盯在他緊接著論述到的五行生旺墓絕的一段內容，當代竟然有命理學家在自己的書中，錯把他當作贊同任氏的觀點，沈氏泉下有知，何其之冤!
到了當代易學界，以任鐵樵的觀點為聖經，以為任氏的註解就是<滴天髓>的本意，幾乎異口同聲的贊同任氏觀點，否定了古人的陰陽十二宮，這不足為怪，因為當代易學界，多半是從書中學命理，少有得到傳承的，再加上人心浮躁，不能潛心學問，急於成名成家，能借著否定古人，抬高自己，無不爭先恐後.到了x派命理一出，笑傲江湖，連十二宮都乾脆棄之不用，一律論生克，甚而至有未戌一律脆金，醜辰一律助水之說，那就更不足論了.
其實陰陽十二宮，除了沈孝瞻講的"氣"與"質"的差別之外，在命理實戰當中，有更深的意義.這點我在初學命理的時候，原來也是不懂的，因為古今沒有一本書講到了怎么去用.現代大師的這些學習班中，也都是異口同聲贊同任鐵樵的觀點.
直到半個多月前我在街上看到一位河南籍老人，給人批命，不用排大運流年，拿過八字來就說你祖上如何，你父親如何，你母親如何，你後代如何，甚至到你女婿如何，你岳父如何，……無不應驗，讓人瞠目結舌.於是我費了很大週摺，把老人請到家中，熱情招待，又奉上高額拜師禮金，終於感動老人，暫時收我為門外徒(要成為門內徒弟，要和師父一起遊走四方最少三年才可以，我要養家餬口，實在是難以做到)，和師父學了5天，師父教了些原則性的東西，其中就有十二宮的用法，我這才明白陰陽十二宮到底是乾什麼用的!古人並不是胡亂編排的!
直到半個多月前我在街上看到一位河南籍老人，給人批命，不用排大運流年，拿過八字來就說你祖上如何，你父親如何，你母親如何，你後代如何，甚至到你女婿如何，你岳父如何，……無不應驗，讓人瞠目結舌.於是我費了很大週摺，把老人請到家中，熱情招待，又奉上高額拜師禮金，終於感動老人，暫時收我為門外徒(要成為門內徒弟，要和師父一起遊走四方最少三年才可以，我要養家餬口，實在是難以做到)，和師父學了5天，師父教了些原則性的東西，其中就有十二宮的用法，我這才明白陰陽十二宮到底是乾什麼用的!古人並不是胡亂編排的!
其實陰陽十二宮有很大的用途，可以揭示八字中諸多隱含的信息.我深感學易之人不易，記得當初我花了好幾萬學x派命理，一直學到最高的班，結果是學了一肚子歪理邪說.於是徵得師父同意，披露一點十二宮方面的內容，以為傳統命理正名.
我曾經拿了一個不知道時柱的八字給師父，這是我小舅子的八字.因為不知道出生時辰，想請他幫助鑑定一下，師父說，其實不用時柱，一樣可以給他看命，不需要定格局，喜忌神.單以這個八字來說，日柱為：庚申.
師父說，就這庚申2個字，我先給你斷2條，看看對不對.第一，此人婚前損過孩，是個兒子.第二，沒結婚老婆就懷了孕，是先有孩，後結婚.我大驚，這是如何斷出來的?因為事實就是如此!
師父說，庚金之妻是誰?我說是乙木.那乙木坐在申金上論陰陽十二宮是什麼?說實在，因為過去沒用過陰陽12宮，我還真不知道，查了下書才知道，是"胎'!師父說："那他是不是胎和妻一道有啊?"原來如此!
我又問，那他前面損個兒子怎么看得?師父問：庚金的兒子是什麼?我說：七殺丙火.師父問，"丙火長生在寅，那你這個庚申，申金一腳過去，把丙火的長生寅木踹掉了，這孩子還能長起來嗎?"原來如此!
師父還說，我還知道，損的這個兒子，不是他現在老婆有的，是和以前的女朋友有的，你說說怎么看得?我想了半天，說："甲木為偏才，坐寅為臨官，是有官人(丈夫)的意思，所以這個孩子是情人的"師父沖我伸起了大拇指!
最後師父補充說，當然單以庚申而論，我是看了局中有丙，才斷損了.這個八字中是有丙的，如果八字中沒有丙，那第一個兒子也有可能能保住，但即使保住了，也難養，必定會為他破大財.不是沒出息敗家子就是生了大病破家財.這個命就是不要有兒子的好!確實，他後面這個是女孩!很健康，又聽話.
根據這個庚申2個字，師父還斷了10多條，條條應驗，比如說他不孝父母，和父親處不來，他得不了家財，老婆不愛幹活，身體不好…….大多從陰陽十二宮變通而斷出來的.
古人的許多理論，是有其深刻用意的，是符合自然規律的，是從實戰中千錘百鍊出來的.不象個別今人，一旦搞不懂，就隨便更改規則，好像陰陽五行，天干地支，是他的奴隸，想怎么擺布就怎么擺布.一旦不理解土怎么不生金了，就改成土克金，一旦不明白地支怎么作用了，就發明一種新的"刑"……
"文章千古事，得失寸心知"，古人寫書，是慎之又慎的.要對自己身後之名負責的.現在個別人哪裡有這種責任感，先騙了錢再說……
作為我們易學愛好者，不要盲從一些歪理邪說.“真理，有的時候，掌握在少數人手裡。”對古人的許多理論，我們不能盲目的否定，盲目的創新。而要下大功夫去挖掘，去研究……然後才說得上去發展，去創新。
師父不懂六爻，所以，陰陽十二宮，是否適用六爻，如何在六爻中運用(畢竟六爻中，只用地支，基本不用天干)，還需要大家共同來研究.