賀氏六壬小手冊:12、大六壬判斷入手1-7

  12、大六壬判斷入手1-7

  第一講 判斷的原則

  一、分合。

  為論述方便,我們把壬課依所占事體分類單一性和複合性的兩種。

  所謂單一型的壬課,指的是只需要回答“是”與“否”的課體。比如能否發財,能否升官,能否戀愛成功,比賽勝負等等。

  所謂複合型的壬課,指的是事情比較複雜,不是“單項選擇”這一類型的“題目”。在這類壬課中,有些課體涉及的方面還相當寬泛,諸如:

  我這段時間運氣如何?

  未來找個什麼樣的對象?

  終生仕運如何?

  巴以局勢將會如何發展?

  總體說來,前一類型的判斷相對較為簡易,但在求占中遇到的機率較小;後一類型判斷相對複雜,有時甚至讓人不知從哪裡著手,但這類事體在占問中占的比率相當大。

  顯然,要想會斷比較複雜的事體,必須從簡單的事體學起。因為所謂複合型的事體,必是由單一型的事體組合而成,只是因為組合而互相糾結包含,水乳交融,課體拿到手中,容易使人炫目,思維混亂,不知如何著手。實際上,如果我們用“分析”的方法,把複合的整體分成幾個部分或者幾個方面,化整為零,對事體的方方面面進行深入研究之後,再組合在一起,即可取得對事體的各個方面、各個階段全面的把握。

  所以,我們討論壬課的判斷,還應從簡單的、有“猜測“、”嫌疑的“是”與“否”中學起。

  二、主次。

  六壬的判斷,與納甲判斷的最大不同,就在於它的判斷並不是單一的就卦論卦,就爻論爻,執定一個用神,看其旺相休囚、死墓絕生即可斷定整體吉凶。一個六壬課吉凶判斷的主要因素,一是課體,二是類神。又因為大部分的課,類神實際上是課體的一部分,故壬課判斷,以課體判斷為主。

  這裡所說的課體,並不僅僅指元首、重審等九宗門,也不僅僅指課經中所列的六十四課課名,而在於課傳組合的實質。也就是說,它把課名、類神都包含在內,囊括了天地盤、四課、三傳、年命的信息。

  有人會說:“你這么一說,不是把六壬所有的東西都包容進去了?說了還不等於不說?”在這裡,提出這樣一個“課體”涵義的目的,就在於我們以“課名”為中心,把其他因素包容於內。

  為了表述方便,我們把《畢法賦》中的一百法,諸如“初末引從”、“乾支皆敗”等均稱為課體,或稱課名。

  先賢立一課體,定一課名,是經過深思熟慮的。它是多種因素的組合,有益於我們迅速發現課中的有用信息,提高思維效率,提高判斷準確率。

  如果一個學壬者,他比較熟悉《課經》、《畢法》,課拿到手中,他會分析出相當多的課名,這么多的課名,我們不一定全用得到,這就有個取捨的問題。

  先賢張次功在《六壬辨疑》中說:

  課名多有兼取,須以課象最著及所占最切者為主,其餘只可參看。

  卦主既得,大象判然,易所謂“觀其彖”,思過半矣。

  所謂卦主者,課名中之最主要者也。

  這個“最主要”指的是什麼呢?

  不是論“大象”,論大象當然是九宗門為最大。必須注意,在實際判斷中,由九宗門決定“是否”的,十課中遇不到一課。而“卦主”六十四課課名、畢法法則中選取,用起來多有準。

  需要指出的是,六十四課每一課均有變體,這些變化與原課是同等重要的。比如“間傳”中的“顧祖”、“時遁”,“軒蓋”中的“乘軒落馬”等等。

  我們舉一個例子來說明:

  辛巳年子月,醜將戌時丙寅日,電視新聞報導“印巴局勢甚緊張,印以戰爭相威脅,大有一觸即發之勢。”占開戰否。

  財 申 蛇

  官 亥 陰

  父 寅 虎

  蛇 勾 陰 蛇

  申 巳 亥 申

  巳 寅 申 丙

  申酉戌亥

  未  子

  午  醜

  巳辰卯寅

  此課屬單一型問題,即“戰”與“不戰”的選擇。

  從課名來看,至少有如下課名:

  重審法,一下賊上為用,為重審課。

  不備,丙寄巳宮,第四課與第一課相同,實際上只有三課,故為不備。剛日算不備,從乾課算起,第一課占了課數,則第四課無矣。第四課為辰陰,故陰課不備。

  玄胎,三傳皆孟,課名玄胎。三傳各加生地,為生玄胎。

  亨通,三傳遞生日乾,為亨通課。

  富貴,幹上有支馬,支上有日祿,為富貴權印課。

  杜傳,發用實而中末空,謂之杜傳。

  日祿臨支,乾丙之祿臨支。

  初遭夾克,發用申受地盤丙巳之克,又被天將所克,故為夾克。

  外好里槎枒,幹上神相合,乾支相刑害。

  斷課必須認真考察已知因,且據課體來斷,不可師心自用,亦不可依樣畫葫蘆。

  此課占“戰”與“不戰”,先看課體是否與所問事體相符否。乾支上勾蛇相爭,合中有刑,幹上申金乘蛇,武器變化之舉;支上勾陳太乙,爭執之形。日陰辰陰又復相害,外在我內心均有極大怨恨。又馬星發用,馬乃動也,事情將動,大戰在即。

  這說明,事情發展的主線集中在了三傳上,這樣的課最為準驗。

  斷到這一步,就用到課名了。到底哪個是“卦主”呢?

  可以這樣認為,問戰與不戰,就是問“戰事是否會進行?”。凡事要進行,必有進升之意,湊巧傳送馬星發用,說明此事欲動。卦主之選擇,即應從此處著手,順藤摸瓜,問題就會迎刃而解。

  此課馬遭夾克,又被縛足所謂縛足,指的是馬星得地盤長生或是被合,這馬是動不了的。故大戰不會爆發。而且,馬動必有後果,動入亥寅,為旬內之空陷,馬既不動,亦無後果,這戰爭是打不起來的。

  可見,在這一課里,“杜傳”和“發用馬星夾克”是卦主,其餘的課體也顯現,比如乾神歸支,外加在內,代表印方以泰山壓頂之勢對巴基斯坦進行威懾,但這都不決定事情的結果,故只在斷出主線後才兼看之,把事情看細。

  曰:看似氣勢洶洶,但中末空陷,初傳蛇主變化,乘馬變化更大,但變入空陷之地,則中途而止,兩國嘴上官司而已。果然磨擦不斷,但戰爭至辛未尚未起。

  有人會問,如果此課中末空陷和馬星夾克縛足只遇其一,如何判斷?我們說,斷課不是辦家家酒,不應該有那么多的“假設”。今賢徐偉剛先生提到“課聚傳遇”之說,就是說課傳是一種“巧合”,一種巧妙的組合,一種天機的泄露,遇上什麼課,就用什麼法斷,不可生搬硬套。我初學壬就是愛犯這一毛病,事實證明“陰勢賦形,圓折如意。”是斷壬課的無上心訣。(待續)

  第二講 類神雜說

  劍虹大師指出,六壬模型的建立是基於《易經》“同聲相應,同氣相求。”的“對應”原理,課傳中的某一地支可代表現實中的某一事物,此即所謂“類神”。

  類神之功用,大體相當於六爻中的“用神”。六壬習慣於把初傳稱作“發用”或“用神”。

  六爻法預測,“須向宮中看用神”是最大宗的原則,事情之吉凶,多是取決於以“六親”關係為主的“用神”。如占財看妻財爻,占車看父母爻,占飛禽走獸看子孫爻,用神之旺相休囚、長生墓絕即決定事情之判斷,也就是說,事情之吉凶,一個單一的因素即可決定。

  六壬的判斷,並不僅僅是看類神,這與六爻迥然不同。所以有不少學過六爻的易友,初學六壬或金口,不大適應六壬的思路,覺得六壬頭緒多,不象六爻“宮中看用”,一目了然。一個課拿到手中,不知如何下手,越看越是目炫神迷,只好望而興嘆了。

  實際上,六壬的判斷,一看課體,二看類神。先賢韋千里在《六壬秘笈》中指出:

  壬占吉凶雖見於課傳,尚須以類神核定。

  六爻預測中,一類事情只須看一個用神。而六壬預測,同一類事情,所遇課體不同,就會用不同的神、將甚至是神煞作類神。有時在斷一件事情,在一個課里,甚至會有多個類神同時出現。

  我們來看兩個古例:

  課例一、癸亥正月己亥日辛未時,予在金陵卞聖瑞書房,偶有兩客進坐索占,涉害、曲直、迴環,辰巳空、申酉落空。

  朱蛇

  六 酉戌亥子 貴 龍玄 玄蛇比 乙未 青

  勾 申  醜 後 未卯 卯亥 財 己亥 蛇

  龍 未  寅 陰 卯亥 亥己 鬼 癸卯 玄

  空 午巳辰卯 玄

  虎常

  斷曰:龍神發用,傳課結成官局,來意必占今年功名事。六月即有欽召之應。蓋春得進旺之木,遇夏則枝葉茂密,將來事業遠大。曰:六月之說何也?緣歲建皇恩發用,中傳天詔,是以六月定有佳音。後知來占者即趙忻城昆弟也。果於是月奉詔進京授京營提督,甲申又升京營戎政。

  課例二、辛巳十月己未日癸酉時,東省莘縣孫興功父師仕揚刻文時占功名,八專、鑄印、絕嗣,子醜空、巳午落空。

  蛇貴

  朱 戌亥子醜 後 虎貴 虎貴 父 丁巳 虎

  六 酉  寅 陰 巳子 巳子 兄 壬戌 朱

  勾 申  卯 玄 子未 子己 鬼 乙卯 陰

  龍 未午巳辰 常

  空虎

  斷曰:仲冬月令必有起膏之徵。因子上貴雖空,幸乘進氣,交仲冬子水司令,填實旬空矣。且喜虎馬丁神發用,作歲君生日,又四墓覆生,已廢復興之象。起官何疑?後果然。凡有官君子得此,定主遷官轉職,面君奏事。次年冬,推補兵部車駕司。

  這兩個課都是占官,但判斷依據不同:第一課,一是三傳官局,二是發用青龍,都是類神。第二課,主要是依課體而斷,因為得到的是鑄印課,而這個鑄印課是“成格”的。在這個層面上,課體是更高一級的“類”神!

  我們再回頭看韋千里的論述,“壬占吉凶雖見於課傳,尚須以類神核定。”,看來他是主張占課以課體為主,而以類神為輔助的。他又說:

  蓋按類神視之,吉凶兩歧者,可歸於一是,而似吉而凶、似凶而吉者,亦不致混淆。如不視類神,則凶吉茫茫,何所取準耶?

  但類神的作用,確實不可忽視。《畢法賦》中就有“所筮不入仍憑類”一法。實際上“只憑類”的時候並不是很多,我們考察一下古例和自己的實踐,發現課體與類神大多數是統一的。我們的經驗是,如果一個課中各種吉凶因素纏繞不清,讓人無所適從,也就是所謂的“信息不明顯”,這件事情的結果往往是向著反面發展。而驗而有準的課,往往都是類神上傳而課體鮮明的課。

  但類神在不同課體中的表現確實是多種多樣的,我們必須堅持一個原則,那就是“無巧不成課”,“依其巧而斷課”,照著課上出現的斷。比如占官,到底取什麼類神?是祿?是官?是月將青龍?是鑄印?是龍德課?都不一定,要看課上出現的最顯明的信息是什麼,比如上面課例二,最明顯的就是鑄印課成格,而虎馬月建,末官助初印之類,都是較為次要的信息。

  比如下課:

  申將午時庚戌日,丙辰命男,在某通訊公司任駐某城辦事處主任,因最近欲提拔一名經理助理,有人大力推薦,因占能否成功。

  子 後

  寅 蛇

  辰 六

  蛇 後 後 玄

  寅 子 子 戌

  子 戌 戌 庚

  未申酉戌

  午  亥

  巳  子

  辰卯寅醜

  此課一出,凶象已定。

  間傳而中末空亡,半途而廢。官運類神,官、祿、龍、貴、馬均不現於課傳,用韋千里先生的理論,算是“核定”一下,更是沒戲了。

  果然癸亥日得信息,上面以年齡不到規定年齡為由,第一輪即將其淘汰了。

  第三講 散論六親

  六親在中國預測學中占有相當重要的地位,壬學中套用亦十分廣泛,是敬演壬課必學的功課之一。

  1、在六壬中,我們往往常提到“官”、“鬼”、“德”、“祿”、“印綬”、“泄氣”、“救神”而不說“克乾”、“比劫”、“父母”、“子孫”。

  這並不是為了標新立異,炫奇求怪!

  直接用其鬼氣、德氣、印爻、福德、損耗的意義,體現了六壬重象的特點。

  六壬中的“六親”,是作為一種“象”而存在的,它們的組合體現出課體中各個因素對乾支的作用和相互作用。

  這似乎才是一種六壬的思維!

  這樣說比較抽象,我們舉《大六壬譚張行軍遺蹟》的例子來說明:

  庚寅日四月十五日申將未時,占國內大局。

  壬辰 六

  癸巳 朱

  空午 蛇

  六 勾 玄 陰

  辰 卯 戌 酉

  卯 寅 酉 庚

  午未申酉

  巳  戌

  辰  亥

  卯寅醜子

  斷曰:辰發用生乾合幹上神,又天將乘六合,大局庶有和合之象。然中傳巳、末傳午,皆為日鬼,乘雀蛇火將克乾,四五兩月界內紛起兵戈,必不能免。巳為湖廣分野,兵事且有牽及湖廣之慮。妙在巳遁幹得癸水有救,午又逢空,禍尚易止也。乾支上各乘旺神,陰陽神各相衝,陰神與陽神又各相合,紛爭之後,乃可寧息,八九可驗。惟德祿均落空亡,利國福民,尚未今年事耳。

  此課判斷的總體原則,德、祿、印、長生為吉,以鬼、脫為凶。

  以四課為現狀,以三傳為事情之發展過程。

  乾支各乘旺氣,代表一種表面的繁榮,因為此種課體靜則守福,動則罹禍。但靜極必生動,器滿必傾;而一下克上,有動作之意;課為驀逢,且為進茹,主事急速,樹欲靜而風不止也。必有大變化。

  發用印綬,乘六合,必有南北和談之象。

  惜中末皆鬼,《大六壬大全》云:“鬼者,賊也,害也!”火神火將,兼巳為戰雄、午為魯都,戰端必起。

  劍虹大師給出了六親的場態概念,即印來、子去等,對兄弟爻的論述,尚須我們深入去理解。而我們斷課也經常遇到兄爻如何判斷的問題,不生不克,如何下斷?《大全》雖有“忽然兄弟為鬼吏,哪知還被兄弟累。”之語,似是以天將與日乾論六親,試之有驗。但竊以為這並不是六親在判斷中套用的主流,主流是什麼?是“象”!

  以盧武鉉競選韓國總統的課論之,乾支上皆乘比肩爻,四課無克,八專取用,如何下斷?恐怕單單用六親,用五行生剋、旺相休囚是解決不了問題的。天罡領袖之神,加臨乾支,中末又逢,當選之“象”甚明。六親中財發用,中見比肩,代表什麼意義,另有他說。

  2、我們多次提到,但以課體為主,類神作參考,是六壬判斷大方向,切記!

  在六壬中,六親是“類神”體系的一個重要方面。所以,六親又是判斷的一個重要參考。

  在個別占斷門類中,類神是判斷的核心,比如占某一筆錢能不能到手就要看財爻,青龍、天財等均不必視。

  但六壬運用類神,更多的是以天神、天將為主。如占胎產,若天后乘神被地盤乘死氣、死氣所克,防損其母。

  再如,占官運,類神是多方面的,天吏、天城是支神的範疇,貴人、龍神是天將的範疇,官鬼是六親的範疇,祿神、天馬等是神煞的範疇,而催官符是綜合的一種象。

  我們在判斷中,一定要堅持多次提到的一個原則,“緣其巧而斷”,什麼信息顯明照什麼信息斷。

  比如,申將未時辛酉日,與電信局簽了契約裝寬頻,占何日可通。

  亥 虎

  子 空

  醜 龍

  虎 常 空 虎

  亥 戌 子 亥

  戌 酉 亥 辛

  午未申酉

  巳  戌

  辰  亥

  卯寅醜子

  裝寬頻是短期之事,以日計之。

  傳進茹亦主速。

  虎馬發用,亦主速。

  發用虎馬,中末空亡,事必在初傳管事範圍內完成,酉日占,亥居支前二位,居乾前一位,亥支出現,即以亥日斷。

  果於癸亥日辰時接通。

  這兒沒有用到六親的內容。

  再看徐養浩先生解《大六壬指南》之課:

  己丑五月癸酉日辛酉時,占婚。

  貴後

  蛇 辰巳午未 陰 陰玄 空龍 鬼 辛未 陰

  朱 卯 申 玄 未申 亥子 財 庚午 後

  六 寅 酉 常 申酉 子癸 財 暗鬼己巳 貴

  勾 醜子亥戌 白

  青空

  友人李庚占得,乾支上下相合,支上神又生乾,女願與乾宅聯姻。火土財妻官旺相,夫婦偕老,有子之象。此占婚成且利之課。

  雖然,初傳官鬼太旺,中末傳又生扶初鬼,財遁旬鬼,種種克害日上龍神,必主因妻致訟。果然娶月余,以前夫之弟告理損鈔。

  男以乏嗣續娶,於庚寅年得此,連獲佳兒。

  此課成婚與否,課體為主,六親亦參考言之。

  乾支上下半合,支神生乾,生則和順之象,此課體之吉,可斷婚成。

  以六親“核定”之,三傳中財、官旺相,財妻也,官夫也,乾支生合,又有夫有妻,豈非成婚之象?

  另一六親用法,財乘遁鬼,官訟之象;以財生鬼,耗費之徵。

  第四講 四課的分析

  經常有壬友提起,六壬課的判斷到底是以四課為主呢,還是以三傳為主呢?抑或是以類神為主呢?

  我們在前面我次提到“課聚傳遇”的說法,要求依課之巧而巧斷,即每一課都是一個“這個”,每個課都有它獨特的解法。到底以何為主,還得從課的具體情況來。

  當然,我們首先必須確立一個觀點,那就是:一件事兒的發展過程中有許多因素,但這些因素有主有次,這就是“矛盾的主要方面”,它決定了事情的發展,其餘的是支流,起到一定的緩衝或加劇作用,但不起決定作用。這個“主要方面”,有時有四課上,有時在三傳上,有時在天地盤內,有時甚至在占人年命上,千變萬化,要找最突出的信息,最突出的信息,往往也就是事情的主導方面。

  我們來看四課如何看法。

  先看四課的結構:

  例如,申將戌時庚申日。

  第 第 第 第

  四 三 二 一

  課 課 課 課

  辰 午 辰 午

  午 申 午 庚

  第一課又稱為乾陽或日陽,第二課又稱乾陰或日陰,第三課又稱辰陽或支陽,第四課又稱辰陰或支陰。

  在六壬中經常會遇到涉及雙方的課,如婚姻中的男女,詞訟主的原被告,交易中的雙方,交戰中的敵我……等等,這種關係稱為“對待”。

  於是我們可以用另一種標準再把六壬占的整體分為兩類,一類是對待關係課,一類是非對待關係課。

  六壬中常以日、辰代表雙方。有時候,這個所謂的“日”包括日兩課,“辰”包括辰兩課。有時指的是幹上和支上。

  關係於四課如何看,古人有很多論述,分得極為細至深入。作為初學者,可以重點學習兩個內容,一個是《六十四課經集》,因為有不少課的定名是由四課而來;另一個是《畢法賦》,百法之中,有不少是講四課的;百法的變格講四課的就更多了。記住這些內容,我們分析四課就差不多了。例如:

  第二法:首尾相見始終宜。

  第七法:旺祿臨身徒妄作,第八法:權攝不正祿臨支。

  第十五法:脫上逢脫防虛詐,第十六法:空上乘空事莫追。

  第二十一法:交車相合交關利,第二十二法:上下皆合兩心齊。

  第二十三法:彼求我事支傳乾,第二十四法:我求彼事乾傳支。

  第三十五法:人宅受脫俱招盜,第三十六法:乾支皆敗事傾頹。

  第四十一法:富貴幹支逢祿馬,第四十二法:尊崇傳內遇三奇。

  第五十三法:兩蛇夾墓凶難免,第五十四法:虎視逢虎力難施。

  第五十五法:所謀多拙逢網羅,第五十六法:天網自裹己招非。

  第五十九法:華蓋覆日人昏晦,第六十法:太陽射宅屋光輝。

  第六十一法:乾乘墓虎無占病,第六十二法:支乘墓虎有伏屍。

  第六十三法:彼此全傷防兩損,第六十四法:夫婦蕪淫各有私。

  第七十法:鬼臨三四訟災隨。

  第七十一法:病符克宅全家患,第七十二法:喪吊全逢掛縞衣。

  第七十三法:前後逼迫難進退,

  第七十五法:賓主不投刑在上,第七十六法:彼此猜忌害相隨。

  第七十七法:互生俱生凡事益,第七十八法:互旺皆旺坐謀宜。

  第七十九法:乾支值絕凡謀決,第八十法:人宅皆死各衰羸。

  第八十七法:人宅坐墓甘招晦,第八十八法:乾支乘墓各昏迷。

  有時有些課,我們看上一眼,背一背百法,就能看出不少信息:

  壬午年巳月酉將卯時甲戌日,聞勒龐口出大言,說雖總統選舉失敗,但在議會選舉中會占有數十席,起課占之。勒龐1928年生。

  比 寅 後

  鬼 申 龍

  比 寅 後

  六 玄 後 龍

  戌 辰 寅 申

  辰 戌 申 甲

  亥子醜寅

  戌  卯

  酉  辰

  申未午巳

  四課分析:乾為人氣,支為席位。今幹上龍馬乘空,人氣無有。無人氣則無選票,無選票則無席位,故決不會占有“數十席”!

  我們再照韋千里先生“以類神核定課體”的理論,用三傳核定一下四課,德祿發用空亡,三傳俱空,事情未發生已有了結果,這個結果就是四課的結果——人氣為零。

  德者,得也。《六壬粹言》雲“最忌德喪祿絕期”,勒龐雖出大言,奈天不佑之,奈何?

  午月丙辰日看新聞,右翼勝出,左翼敗,勒龐代表的極右翼全軍覆沒,一票也沒有。

  我們再看徐養浩先生《大六壬金鉸剪》上的例子。

  先介紹一下歷史背景:

  1943年除夕這一天,正是抗日戰爭進入第七個年頭的時候,次日就是1944年的春節了,徐養浩的流寓在外的,這一天有幾個朋友來,要求徐養浩占一占時局,當然內容就是甲申這一年抗戰的形勢了。

  癸未戊子日寅時除夕子將,蓍占否,以壬占歲。重審、勵德。

  劫 醜 空

  財 亥 常

  子 酉 陰

  後 元 空 勾

  申 戌 醜 卯

  戌 子 卯 戊

  卯辰巳午

  寅  未

  醜  申

  子亥戌酉

  除夕之夜,良友圍歲,雖同懸天涯,每樂聞蓍訊,仆以壬短蓍長,難民從短,故以壬式示之。

  壬友盛三廠曰:“敵寇玄武尚居支內,天空劫煞,國難正深。大孚行之板車,猶日有中國志士仁人,載去活埋者。”眼科馬少卿曰:“我輩辛亥首義不徹底之患耳。”余以天道福善禍淫,獎勵有德,安之眾友,苦矣而已。雖然,匹夫有責,此志勿懈。且卯醜自傷,扶桑有秋落之悲;申子自生,漢族有中興之理。亦即日出於卯,日沒於酉之讖。請視我甲申春聯:大地回春甲,中原已正申。這課的醜酉金局折斷卯木,諸公浮一大白以祝。於是同聲應以“明年明日來!”

  此課的四課是這樣的:

  徐養浩先生並沒有簡單地依照兵占的課來斷,而是具體情況具體分析,遇到什麼就說什麼。這一課四課的分析,基本上是按乾支代表抗戰全局來看的,以我國內的情況為主。

  乾為人民,為國門,幹上卯,卯為日出之方,又稱扶桑,為日本的類神。作鬼加乾,日本人仍要進攻,給人民造成深重災難。

  支為宅為我國內,玄武居之,玄武為盜賊,故斷敵寇依然在國內。克支,故國難正深。

  角度一換,卯克其陰神,日本有自傷之事,受發用酉衝剋,早晚受西方攻擊落敗。

  支受陰神生,生者好和,故國內萬眾一心,借發用之力克卯木鬼,終得解除災難。

  第五講 日二課的分析

  四課分析在六壬判斷中居於十分重要的地位。

  有一種理論說,四課看現狀,三傳看發展,這在相當多的情況下是十分正確的。

  我們看課起得準不準,可以看四課的表現與現實是否相符。

  當然,有時候發用也體現了現狀,不過這不是我們這次的討論範圍。

  四課不但可以看現狀,實際上也是可以看發展的。比如占出行遇龍、馬入四課,尤其是入乾陽和支陽二課,動象是十分明顯的。

  六壬習慣上以乾代表人,以支代表事。而劍虹大師提出,乾為精神意識方面,支為物質實體方面,這在相當大的範圍內也是十分正確的。

  借用國小生作文的術語,乾二課可以說是“所思所感”,支二課可以說是“所見所聞”。

  乾是精神意識的東西,有多種含義。

  幹上神可以代表占人的性格。

  幹上神可以代表占人當前最為關心的事情。

  幹上神可以代表當前的處境。雖然,“處境”是一種客觀的東西,是一種外部環境。但人的思想意識往往受到環境的極大影響,因此,代表人的當前思想狀況的幹上神也可以折射出當前他所處的環境。

  以下是幾個親驗的例子:

  未將戌時乙未日,問財運。幹上龍神乘醜為蟠泥,有虎居平陽之象。乾神歸支,在家之象。故斷其已經下崗,果驗。

  卯將辰時戊子日,問官運。幹上墓,乾陰鬼,《照膽秘訣集》所謂“日陰克乾日戴墓,暗鈍抑塞多齟齬。”是也。墓為遲滯,陰鬼為暗害,斷不前運氣不佳,有人暗害。果有多封民眾來信舉報受查。

  未將亥時丁丑日,問運氣。幹上丁馬乘空,馬者多動,空者粗疏,故斷其人性格不沉靜,工作不細緻,三天打魚,兩天曬網,以致多動。且乾支皆乘敗氣,恐一段時間內一事無成也。果驗。

  再舉一古例分析:

  丙子二月乙未日己卯時,東省登州戚都司諱司宗者因失機已定重辟八載,占吉凶若何。重審。(辰巳空,亥子落空)

  後陰

  貴 子醜寅卯 玄 六陰 空蛇 子 甲午 空

  蛇 亥  辰 常 酉寅 午亥 財 辛丑 後

  朱 戌  巳 虎 寅未 亥乙 官 丙申 勾

  六 酉申未午 空

  勾龍

  斷曰:六月遇赦,轉凶為吉。緣長生臨身(亥為木長生,臨日故也,此不以長生坐墓看。),天赦加支,況太歲貴人俱作恩星,罪雖重,亦減輕矣。尤可喜者,傳將遞生,初末暗拱未命(此又不以拱上神論。),仍有公卿推薦,他日出仕之象也。果六月奉命熱審,豁罪謫戍,發京營立功處贖,後辛巳年升甘肅鎮中軍參將。

  雖遇訟,但長生臨乾,是有生氣,一吉也。

  天赦加在支上,支為身,寅為皇書,即是赦旨臨身之意,二吉也。

  太歲作貴人生乾,雖不入傳,亦為救助,三吉也。

  三吉俱在,三傳可以不看,故必以吉斷。

  至於三傳中傳將遞生,初末暗拱,都與此論事無關,而是後面再次發達之意了。

  另外,乾支相對而言的信息更要看,比如《畢法》中的乾支皆敗、俱生互生等都是非常準確的論斷。所以,建議下大功夫背誦《畢法》,畢法是講象的,是靜態的,但靜態的多個信息綜合起來,我們就會發現事情的發展軌跡,所以學《畢法》不但可以看事情的現狀,更能看事情的發展。

  古詩賦歌文都是壬占的精華,如《心印》、《照膽》、《玉成》、《括囊》等,涉及到分析四課、判三傳的許多內容,熟讀成誦,作用自不待言。這次整理《大全》,更感受到它們的作用,真是“瞻之在前,忽焉在後”,令人心癢難搔,不得不下苦功了。

  第六講 再論“類各有占,占各有類”

  在這八字中,兩個“類”、“占”的意思並不相同。

  “類各有占”之中的“類”指的是不同種類事體的占斷,“占”指的是判斷的方法。同樣一個課體,占此則吉,占彼則凶,這就是“類各有占”。

  “占各有類”之中的“占”指的六壬占斷當分事類來斷,“類”指的是相關的類神和課體。不同的事體,占此則此種課體或類神起作用,占彼則彼種類神起作用,不可相混。

  劍虹大師曾經說過下面一段話:

  事物都是千差萬別的,不可能都是同樣一種判斷,我們一定要根據不同的事情,和所問的問題來找。我們所找出的信息,一定要與所問的問題,和它當時的處境相符合,問什麼就找什麼,不要人家問有沒有財源.你卻把“貴登天門”搬上去,這時“貴登天門“是毫無用處的信息。而應該人家問有沒有發展前途,你就找長生沫浴,看其“老嫩”的程度,和看月將落在白天或黑夜,看其有沒有光明的前途等。再看三傳走到那裡,走到光明則即將翻身,走到黑暗則可能要翻船;看病見長生帝旺則就要伸頭,見死墓絕空則即將伸腿。總之。事情與什麼有關就找什麼。無關的就堅決拋棄。

  比如類神的一個類型——神煞。

  一個星期前,一個多年的易友,原是搞四柱和六爻的,突然跟來問租房子事情,並說這兩天在學六壬,但看到大段的判斷和神煞就犯暈,光是神煞就這么多,到底看哪個為是呢,一起了課腦子裡就成了漿糊,壓根就分不清哪個是什麼神煞了。

  不得不承認自己是比較笨的,因為說實話,我也曾經長時間思考這個問題,等到看了劍虹的資料,才明白“占各有類”的意思。一個課起出來,神煞當然可以找出不少,有時是數十個,“細心”的人可以找到上百個。但主要看是不是這個“占”急需要的“類”。

  比如浴盆。

  《大六壬指南》說:“季煞,辰未戌醜,浴盆天目龍神位。”

  浴盆之天盤見亥子,或浴盆支盾壬癸,均為浴盆有水。

  浴盆有水,占產大吉,因為產後必洗;占病大凶,因為死後亦必洗。這兩個洗,一個是來到世間,一個是去到陰間。

  但有人問:“占財遇到浴盆怎么辦?”,那么他純粹是吃飽了撐的。

  同樣,我們可以把課格看作是類神的一種特殊形式或是高級形式。因為類神指的是某一乾支,而課格則是幾個乾支或是其相互作用。

  同一個課體在不同事體裡當然是起不同作用的。

  我們舉一個實例,2001年白露那一天,一同事正在操作聯繫一單位改行,問能成功否,丙辰年女命。

  辛巳年癸酉日巳時醜將

  財 己巳 貴

  鬼 乙丑 勾

  父 癸酉 常

  勾 貴 貴 常

  醜 巳 巳 酉

  巳 酉 酉 癸

  醜寅卯辰

  子  巳

  亥  午

  戌酉申未

  當時的習慣,也是現在的習慣是先背背《課經》和《畢法》。

  此課屬不備有克、亨通、龍德。

  《畢法》中是“三傳遞生人舉薦”、“彼求我事支傳乾”。

  太歲作月將乘貴人發用,且為日德,三傳遞生日乾,天將助傳合局生乾,“大好山河,形勢一片大好!”大吉課。

  但就是這樣的課,還恰恰辦不成事!

  原因在於:

  “常占不應逢吉象”!此課占官運大吉,豹變龍飛,高官顯爵拱手而得。但“類各有占”,官運課的大吉課,一般的小官都擔不起,何況是一個小職員的調動,哪裡用得著這么大氣勢的課?

  改行必動,動則喜見魁罡、二馬、旬丁,不喜見三六合、墓神。

  此課無二馬,無旬丁,無魁罡,且課傳三合。

  乾為人,支為宅,乾支相加,住宅安穩。辦調動,支加乾而生乾敗乾,是雖不喜本單位,因三傳合支局為生乾,為人多而競爭強烈,但宅戀人,而乾之財德皆在支上,何能行動?

  三傳自支傳乾,問行人必至,但問行動,支為內,乾為外,為有出外之象,而所傳之幹上神亦是支,實際上出外還是回到宅中,不可動也。

  幹上從魁敗氣太常,為人無志向,安於現狀,更無積極行動之意。

  總之,境況甚安,無逼迫,無衝擊,決不會走。

  結果:至癸未年尚示動。

  這是極為典型的分類占的例子。

  第七講 再當一回“事後諸葛”

  初涉壬學時,市面上書籍甚少,入門的書有一本是題名“仙鶴居士”的《實用六壬預測學》,此書274——276頁有這么一個課例:

  邵偉華以梅花易數占契爾年科病的卦例,時為農曆甲子年十二月十三申時,得革之豐卦,斷其三十六日內必死。後契果死於乙丑年正月十九。居士以六壬法進行驗證,課式及判斷如下:

  子將申時壬申日,未知年命。

  未

  亥

  卯

  卯 未 子 辰

  壬 卯 申 子

  酉戌亥子

  申  醜

  未  寅

  午巳辰卯

  居士斷曰:壬為日乾,為水,為契爾年科,壬乾寄位於亥宮,十二月季月,旺土當令司公,土是克制水的,壬水受旺土克制,契爾年科本身受克,在本月是不會好的。即然壬水被旺土來克,為什麼契爾年科不死於土月呢?

  再看地盤和天盤,壬寄亥宮,地盤亥位上為天盤卯,亥水生卯木,壬乾亦隨之轉化為卯木,木是克土的,這個轉化當然有利。為什麼在有利的情況下契爾年科還不能病癒呢?因為從時令上是土旺木衰之季,木企圖克土,可惜,力弱難以奏效,要等新的轉查,就要看來年木旺之春了。

  春月旺木司令當權,對契爾年科當然是很好的際遇,但是,大事不妙,壬乾寄位的亥宮在天盤上又進入未地,亥水被未土克了。

  再看,三傳未亥卯三合木局,木生於亥,旺於卯,墓於未,三傳未亥卯,生旺墓俱全,而首當其衝的初傳是未墓,天盤亥下臨未墓,木由生而入墓,未土又為壬乾之鬼,人進入墓地變為鬼,那么,蘇聯的醫療水平再高,對契爾年科也難施回春之術也。

  現在看起來,不禁啞然失笑!

  其一,閒人很不看好這種用另一種方法來“驗證”的做法,這是一種極壞的消極習氣!

  其二,六壬自有六壬的思維方式,硬搬硬套其他門類的方法是不可以的。

  壬學重象,此課凶象甚明,何必曲里拐彎,多生枝節?

  初學壬者,僅依“百法”,即可取得不錯的效果。百法於象學分析最為確切,可以依之“鐵口直斷”!

  以下引《大六壬大全》的經典論述說明:

  經云:“人宅皆死各衰羸”,解曰:“不宜弔喪問病……如占病必死。”

  經云:“不行傳者考初時”,解曰:“如甲子日幹上巳,初傳申是日之鬼,中傳亥是日之長生,末傳寅是日德祿,即長生、德祿皆空,豈宜獨存初傳之申金,為日之鬼而坐實地。若以初傳用事,必好事無而惡事有也。”

  水長生於申,死於卯。金長生於巳,死於子。今幹上卯,支上子,正是乾支各乘死氣,占病大凶。

  壬申屬甲子旬,戌亥空亡,三傳未亥卯,初實而中末空亡,課名杜傳,生命中止之象,占病大凶。

  祿為養命之源,壬祿在亥,德祿入中傳而空亡,古人以“不祿”代表死,又是凶象。

  古人云“明見秋毫之末,而不見輿薪。”,翻譯成現代漢語就是:秋毫,秋天鳥獸換毛時新生出的小小毛羽。輿,大車也。輿薪,整車的柴禾。意思是本末倒置,眉毛鬍子一把抓,沒有主次。

  居士上斷之課很叫人懷疑是犯了這個毛病,放著三大凶象不看,非要看什麼生克制化、旺相休囚。我們並不是反對用這些,只是在這一課里,看這些未免顯得太……,呵呵!

  至於應期,在這裡批露一個最近的新發現:

  發用木局,冬屬相氣,旺相事應速。

  相待未來,必待乘旺時事成。

  木旺於春,春日必應。

  杜傳課,生命至未而不再前行,則至未而死。當死於未月或卯月,以未加地盤卯上也。但結合前段,當死於卯。

  查乙丑正月十九為卯月戊申日,木局絕在申也。

  (待續)

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